Expériences de Sabliers "Temps en Bouteille"

Découvrez l'envoûtant ensemble 'Expériences Sablier', un trésor pour chaque jeune explorateur curieux, dès 4 ans, désireux de découvrir le monde merveilleux des sciences, des mathématiques et de la technologie. Avec cet ensemble, chaque lieu se transforme en un laboratoire animé où les jeunes scientifiques peuvent se lancer dans des expériences pratiques et captivantes.

Les éléments ingénieusement conçus de l'ensemble d'expériences invitent à une approche ludique mais instructive des principes physiques et mathématiques. Les enfants sont stimulés à verser, estimer, mesurer et comparer. Tout cela contribue à une exploration ludique des lois scientifiques et techniques fondamentales. Mais ce n'est pas seulement l'intellect qui est stimulé ; la motricité fine est considérablement renforcée par les actions précises nécessaires aux expériences.

Un avantage supplémentaire est que l'observation du sable coulant a un effet calmant surprenant. Ainsi, l'ensemble 'Expériences Sablier' offre une pause apaisante dans la vie souvent trépidante des enfants. Le manuel inclus contient des exemples d'expériences qui peuvent servir d'inspiration aux superviseurs et aux enseignants.

Dans la caisse en plastique pratique, vous trouverez 1500 grammes de sable et une série de bouteilles PET de différentes tailles - 100 ml, 200 ml, 300 ml et 500 ml - ainsi que des adaptateurs en plastique pratiques et un entonnoir pour travailler sans désordre. L'ensemble comprend également un gobelet mesureur et quatre ensembles de six disques de tamisage en plastique différents pour un plaisir de jeu varié.

Avec cette riche gamme de matériaux, des groupes de 1 à 4 enfants peuvent jouer en même temps, ce qui fait de l'ensemble 'Expériences Sablier' un fantastique complément à toute institution éducative ou environnement familial. Senso-Care propose cet ensemble comme un merveilleux moyen de guider les enfants dans leur voyage de découverte à travers les lois de la nature et de la technologie, où le jeu et l'apprentissage vont de pair.