Gambini Des objets et leur utilisation

Apprendre à connaître et nommer des objets quotidiens et leur utilisation.« Que faire avec ça ? » ou « Qu’est-ce que je fais avec ça ? »

Motifs:

• peigne – cheveux (peigner)
• savon – mains (laver)
• essuie-main/ torchon – vaisselle (essuyer)
• brosse à dents – dents (laver)
• cuillère – soupe (manger)
• paille – jus (boire)
• couteau – pain (couper)
• épluchures – pommes de terre (éplucher)
• ouvre-boîte – boîte de conserve (ouvrir)
• bouilloire électrique – thé/tisane (préparer)
• crayon – carte postale (écrire)
• pinceau – tableau (peindre)
• ciseaux – étoile (découper)
• colle – auto/jouet (coller)
• raquette – volant (lancer)
• pompe à vélo – pneu/roue (gonfler)
• aiguille – bouton (coudre)
• balayette – saleté  (balayer)
• arrosoir – fleur (arroser)
• allumette – bougie
• flûte à bec – air/mélodie (jouer)
• jumelles – oiseaux (observer)
• scie – planche (scier)
• épuisette – poisson (attraper)